Módulo 2 – Atividade 6 – Ferramentas Digitais

166121799Há várias formas  classificarmos o tipo de ferramenta digital para criarmos presença online. Podemos pensar na função da ferramenta (ferramenta de áudio, vídeo, mapa mental, slides, texto, etc). No entanto, para o nosso propósito, talvez seja mais interessante pensarmos nas ferramentas baseadas em determinada proposta pedagógica. Temos, por exemplo, ferramentas para:

  • comunicação entre o grupo
  • interação/colaboração
  • organização de conteúdo/gerenciamento do conhecimento
  • criação de conteúdo e compartilhamento com o grupo
  • feedback

Os recortes que podemos são realmente infindáveis, mas essa categorizarão será um bom começo para nortear nossa exploração. Screen Shot 2014-11-23 at 10.52.12 PM Atividade 6.A. Explore algumas ferramentas disponíveis na lista abaixo:

http://list.ly/list/VGq-ferramentas-digitais 

 Atividade 6.B. Agora que você teve contato com ferramentas digitais interessantes, vamos colaborativamente incluir mais ferramentas na página?

https://www.thinglink.com/scene/593963674557743104

Módulo 2 – Atividade 5 – Aprendizado Social

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No Módulo 1, exploramos presença social e a estratégias para termos e proporcionarmos aos nossos alunos experiências de aprendizado colaborativas, conectadas, engajadoras, contextualizadas e significativas.

Wise et al (2004) argumentam que não é o meio que utilizamos que determina a presença social, e sim o que os participantes fazem naquele meio. É o método e não o meio que faz uma diferença substancial na eficácia do aprendizado. O facilitador deve estar atento aos elementos pedagógicos ao seu dispor e, por meio de boas práticas, e escolhas de ferramentas digitais adequadas, utilizar diferentes estratégias para promover a interação e interatividade do grupo.

No Módulo 2, exploraremos essas ferramentas que podem dar suporte às atividades online. Mas, antes, vamos rever conceitos importantes para que a gente seja sempre relembrado do que significa aprender em um mundo conectado.

Screen Shot 2014-11-23 at 10.52.12 PM

Atividade 5.A. Veja a apresentação abaixo (caso tenha dificuldade com o inglês, peça ajuda a um colega) e foque em seus elementos principais. Depois sintetize em 200 palavras (nem mais nem menos!) os pontos principais do que significa o aprendizado social em um mundo conectado. Poste a sua síntese na área de comentários abaixo (“Leave a Reply”).


Referência

WISE, A., CHANG, J., DUFFY, T., & DEL VALLE, R. (2004). The effects of teacher social presence on student satisfaction, engagement, and learning. Journal of Educational Computing Research, 31(3), 247-271.